Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters

Zentralinstitut für Seelische Gesundheit (ZI) · 68159 Mannheim

Hauptabteilung · Kinder- und Jugendpsychiatrie (3000)

420 Stationäre Fälle · 34 Teilstationäre Fälle

Kontaktdaten / Personelle Ausstattung Verfügbar in der Premiumversion

Chefarzt Kontaktdaten sowie Anzahl der Ärzte, Pflegekräfte

Fachexpertisen / Medizinische und ambulante Leistungen

Ärztliche Fachexpertisen, Medizinische Leistungsangebote und Ambulante Behandlungsmöglichkeiten

Ärztliche Fachexpertisen (2)


Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
Psychiatrie und Psychotherapie

Medizinisches Leistungsangebot (10)


Diagnostik und Therapie von affektiven Störungen Affektive Störungen sind Störungen der Stimmung. Sie können sich sowohldurch ein depressives Syndrom wie auch durch manische Episoden zeigen,manchmal auch in einer Mischung aus Depression und Manie oder einemphasenhaften Wechsel. Diagnostik und multimodale Therapie erfolgen nachden aktuellsten Leitlinien zur Diagnostik und Therapie psychischer Störungenim Säuglings-, Kindes- und Jugendalter.
Diagnostik und Therapie von Entwicklungsstörungen Unter Entwicklungsstörungen versteht man eine Einschränkung oder Verzögerungin der Entwicklung von Funktionen, die eng mit der biologischenReifung des Gehirns verknüpft sind.Meist sind die Sprache, visuell räumliche Fähigkeiten und die Bewegungskoordination betroffen. Die umschriebenen Entwicklungsstörungen, die das Sprechen und die Sprache, schulische Fertigkeiten (z.B. Lese- und Rechtschreibstörung, Rechenstörung) und die Motorik umfassen, werden im multiaxialen Klassifikationsschema auf einer eigenen Achse (Achse II) klassifiziert.Bei manchen psychischen Störungen, wie z.B. der ADHS, kommen komorbideumschriebene Entwicklungsstörungen häufiger vor.Die hochstandardisierte Diagnostik erfolgt, wenn anamnestisch, in denSchulberichten oder in der Untersuchung Hinweise auf eine solche Störungvorliegen.
Diagnostik und Therapie von Intelligenzstörungen Im multiaxialen Klassifikationsschema für psychische Störungen des KindesundJugendalters der WHO wird das Intelligenzniveau eines jeden Patientenauf der vierten Achse erfasst.Es wird zwischen sehr hoher, hoher, durchschnittlicher, niedriger Intelligenzund Intelligenzminderungen unterschieden. Unter Intelligenzminderung verstehtman eine sich in der Entwicklung manifestierende, stehen gebliebeneoder unvollständige Entwicklung der geistigen Fähigkeiten, mit besondererBeeinträchtigung von Fertigkeiten, die zum Intelligenzniveau beitragen, wieKognition, Sprache, motorische und soziale Fähigkeiten.Eine Intelligenzminderung kann allein oder zusammen mit einer psychischenStörung auftreten. Kinder und Jugendliche mit Intelligenzminderung könnenprinzipiell an allen psychischen Störungen erkranken und die Prävalenz fürdas Auftreten psychischer Störungen ist im Vergleich zur Allgemeinbevölkerungcirca drei- bis viermal so hoch.
Diagnostik und Therapie von neurotischen, Belastungs- und somatoformen Störungen Belastungs- und Anpassungsstörungen treten in Zusammenhang mit belastendenLebensereignissen bzw. mit einer besonderen Veränderung im Lebenauf, die zu einer anhaltend unangenehmen Situation geführt hat. SomatoformeStörungen präsentieren sich durch immer wiederkehrende Beschwerdenmit körperlichen Symptomen, für die sich, nach wiederholten medizinischenUntersuchungen, trotz wiederholter negativer Ergebnisse und Versicherungder Ärzte, keine körperlichen Ursachen finden lassen. Diagnostik und multimodaleTherapie erfolgen nach den aktuellsten Leitlinien zur Diagnostik undTherapie psychischer Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter.
Diagnostik und Therapie von Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen zeigen sich durch meist längeranhaltende Zustandsbilder und Verhaltensmuster, die Ausdruck eines charakteristischen Lebensstils sind und die das Verhältnis zur eigenen Personsowie zu anderen Menschen betrifft. Einige dieser Zustandsbilder undVerhaltensmuster entstehen als Folge konstitutioneller Faktoren und sozialerErfahrungen schon früh im Verlauf der individuellen Entwicklung, währendandere erst später im Leben erworben werden. Diagnostik und multimodaleTherapie erfolgen nach den aktuellsten Leitlinien zur Diagnostik und Therapiepsychischer Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter.
Diagnostik und Therapie von Schizophrenie, schizotypen und wahnhaften Störungen Unter Schizophrenie versteht man eine grundlegende Störung des Realitätsbezugs, wobei die Klarheit des Bewusstseins in der Regel nicht beeinträchtigt ist. Es können unterschiedliche Wahrnehmungsstörungen, meist akustisch oder optisch, auftreten. Der Verlauf dieser Störung kann sehr unterschiedlich sein. Es werden eine Early Onset Schizophrenie mit Beginn vor dem 18. Lj. und eine Very Early Onset Schizophrenie mit Beginn vor dem 13. Lj. unterschieden.Schizotype Störungen sind der Symptomatik einer Schizophrenie ähnlich,jedoch ohne Auftreten von Halluzinationen und Wahn. Wahnhafte Störungenzeigen sich durch einen anhaltenden Wahn, der nicht organisch, schizophrenoder affektiv klassifiziert werden kann. Diagnostik und multimodale Therapieerfolgen nach den aktuellsten Leitlinien zur Diagnostik und Therapie psychischerStörungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter.
Diagnostik und Therapie von Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend Im Multiaxialen Klassifikationsschema für psychische Störungen des KindesundJugendalters der WHO werden Verhaltens- und emotionale Störungenmit Beginn in Kindheit und Jugend zusammengefasst. Es beinhaltet diehyperkinetischen Störungen, Störungen des Sozialverhaltens, emotionaleStörungen, wie z.B. die Trennungsangst des Kindesalters, phobische Störungen,Störung mit sozialer Ängstlichkeit im Kindesalter, Angststörungen,Bindungsstörungen, elektiven Mutismus, Ticstörungen, nichtorganisches Einnässen und Einkoten, Fütterstörungen etc.. Auch hier erfolgt die Diagnostikund multimodale Therapie nach den aktuellsten Leitlinien zur Diagnostik undTherapie psychischer Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter.
Diagnostik und Therapie von Verhaltensauffälligkeiten mit körperlichen Störungen und Faktoren Zu den Verhaltensauffälligkeiten mit körperlichen Störungen und Faktorenzählen Ess-Störungen wie Anorexie und Bulimie, aber auch Schlafstörungen.Diagnostik und multimodale Therapie erfolgen nach den aktuellsten Leitlinienzur Diagnostik und Therapie psychischer Störungen im Säuglings-, KindesundJugendalter.
Diagnostik, Behandlung, Prävention und Rehabilitation psychischer, psychosomatischer und entwicklungsbedingter Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter Es werden alle psychischen und psychosomatischen Störungen behandelt:Psychosen, affektive Störungen, Phobien, Angst- und Zwangsstörungen, Persönlichkeitsstörungen, Störungen des Sozialverhaltens und der Emotionen,Bindungsstörungen, Ticstörungen, elektiver Mutismus sowie Suchterkrankungenmit Ausnahme von Entwöhnungen.Therapieschwerpunkte sind Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörungen(ADHS), Essstörungen und Autismus. Diagnostik und multimodale Therapieerfolgen leitlinienorientiert nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissenin verhaltens- und familientherapeutisch ausgerichteten Teams.Die vier Stationen sind nach Alter und Krankheitsbildern konzipiert. Es gibtzwei Stationen, mit je einer Gruppe mit Vor- und Grundschulkindern undeiner mit älteren Kindern und Jugendlichen (10-15 J.), sowie zwei Jugendlichenstationen (14 - 19 J.), davon eine Akutstation mit dem Schwerpunkt der Behandlung von Selbst- oder Fremdgefährdung.
Spezialsprechstunde .. Spezialambulanz fur Hyperkinetische Storungen.. Spezialambulanz Autismusspektrums-Storung.. Spezialambulanz fur Kleinkinder (0-3 Jahre) mit Schrei- und Futterstorungen

Prozeduren / Diagnosen Verfügbar in der Premiumversion

Behandelte Indikationen (ICD) und durchgeführte diagnostische, therapeutische und operative Maßnahmen (OPS)